•El equipo de Beyond Horizon realizará de manera fenomenológica un diagnóstico del grupo, con la finalidad de determinar el perfil del mismo, cada participante descubrirá las fortalezas y debilidades que a través de su personalidad y talento lo pueden llevar a el logro de sus objetivos.

•Los participantes reconocerán a través de los conceptos básicos de SISTEMA, que cada persona (como elemento que pertenece) tiene un lugar y una función única en el mismo. Reflexión profunda acerca de “¿Quién soy?” como parte de un sistema familiar y laboral. Cada participante cuenta con una historia personal y generacional que proporciona identidad e información vasta para un amplio conocimiento sistémico. Una vez que les quede claro quienes son y que lugar ocupan en su sistema, entonces pueden hacer lo que les toca.

•Los participantes descubrirán que de acuerdo a su lugar en el sistema, se determina su función. Alineación emocional: ¿Qué quiero, qué puedo y qué me toca?. A través de un movimiento, los participantes podrán identificar que es lo que les toca hacer de acuerdo a su función, que no necesariamente es igual a lo que hacen o quieren hacer. Hacer lo que toca es un asunto de lugar y función en el sistema.

•Los participantes analizarán en torno a las infinitas posibilidades de perspectiva ante un hecho y/u objeto, como es que se puede ampliar su contexto para tener una mirada más amplia. Podrán identificar que la visión que se posee de acuerdo a la perspectiva que tenemos desde nuestro lugar, siempre es correcta, y tan válida es una perspectiva como otra. Con esto podemos comprender que solo tenemos un muy pequeño panorama de los contextos y de las historias.

•El participante se dará́ cuenta en donde está puesta su energía desde lo emocional, así́ como las implicaciones que esto tiene en su función dentro de los sistemas a los que pertenece. Existen un sinnúmero de asuntos en los que invertimos energía sin que en realidad podamos resolverlos o contribuir hacia una solución. Al enfocarnos en lo que sí nos toca, entonces podemos funcionar mejor, ser más eficientes y obtener mejores resultados no solo en el trabajo, también en nuestra vida.

•El participante será́ capaz de comprender de donde provienen sus limitaciones y lo que se requiere para ampliar su horizonte. Atreverse a dar un paso hacia el cambio, requiere de un trabajo personal profundo de reconocimiento de competencias, capacidades y habilidades construidas a lo largo de nuestras vidas. El miedo a perder lo que ya se tiene paraliza, y lo que ya tenemos ¿Cómo podríamos perderlo?. Solo hay que utilizarlo en el nuevo camino..

•Diagnóstico de grupo de acuerdo a su diseño. Los participantes descubrirán que su historia familiar e individual dota a cada persona de cualidades únicas. Al reconocerlos y enfocarse en usar lo que “Se es” entonces se pueden poner al servicio para potencializar los resultados.

•Los participantes identificarán que sus cualidades sumadas a las de sus equipos de trabajo, hacen la verdadera diferencia en el logro de los objetivos de los diferentes proyectos. Cada persona tiene un talento distinto al de los miembros de sus equipos, si aprendemos a identificar y sumar talentos y aprovechar al máximo el potencial de los equipos, se generará una energía exponencial hacia el éxito.

•Los participantes identificarán las diferencias entre los vínculos y las relaciones. Integrarán de forma empática a personas con distintas personalidades y generarán estrategias para sintonizar las diferentes visiones de las situaciones cotidianas en beneficio de sus clientes internos y externos (nada es personal).

•Los participantes se podrán identificar dentro de un paradigma de éxito “conocido y limitado”. Tomando como marco teórico a la mecánica cuántica, descubrirán como es que se pueden generar nuevos paradigmas a partir de nuevos descubrimientos y posibilidades que los llevarán mas allá́ de su propio horizonte. Al crear un nuevo paradigma personal, el impacto que se genera es exponencial para la empresa.

•Los participantes generarán propuestas de trabajo incorporando las nuevas tecnologías aprendidas en el curso desde la reconciliación y posibilidades (presente y futuro) y no desde la queja y victimismo (pasado).